2023年，工信部、教育部等十七部门联合印发《“机器人 ”应用行动实施方案》，提出加大机器人在多领域的应用深度和广度。转眼到了2025年，《政府工作报告》明确提出培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业，又为国家科技战略布局划定清晰赛道。紧随其后，教育部公示重磅申报信息：北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、东北大学、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学等7所国内顶尖高校正式申请增设“具身智能”新专业，学位授予门类为工学。

从技术探索到培育先行，具身智能的发展正形成以产业需求为牵引，以教育供给为支撑的良性循环。

什么是具身智能？不同于传统AI依赖数据算法的“隔空交流”，具身智能是有物理载体的“行动派”智能体——它以“会思考的大脑（AI算法 能感知行动的身体（实体设备）”为核心，通过传感器捕捉环境信息，借助动作、触摸等真实互动积累经验，像人类一样在尝试与纠错中进化，最终适应复杂多变的现实场景。

简单来说，当AI被植入机器人、智能汽车等实体，就完成了从“纸上谈兵”的算法模型到“知行合一”的具身智能的蜕变。在汽车工厂，它是精准完成质检与分拣的 “超级工人”；到了康复中心，它又成为了能实时调整策略的外骨骼康复机器人。可以说，具身智能正从产业端加速渗透到人类生活的各个角落。

如今，顶尖高校的集体布局，不仅彰显了具身智能产业的重要性，也反映了人才短缺的紧迫性。作为人工智能教育领域的先行者，盛通教育集团精准对接国家战略与人才需求，依托专业的教育资源和师资力量，打造出一系列具身智能教育解决方案，让抽象的AI知识变得可触摸、可操作。

根据公开资料显示，具身智能专业作为工学类新专业，与传统人工智能、自动化专业的侧重点不同。具身智能专业的学生需掌握如何让机器人在复杂环境中通过感知获取信息，运用智能算法进行决策，并精准控制硬件执行任务。

由此可见，当具身智能成为未来产业的核心引擎，青少年科技教育亟需打破“重理论、轻实践”的壁垒。2025年，盛通教育集团聚焦人工智能教育需求，推出适配教育场景的AI人形机器人。通过学习大模型原理应用和操控机器人完成任务，有效培养青少年的逻辑思维、编程能力与创新意识。

此外，盛通教育集团还与宇树科技联合定制开发的Go2四足机器人，专为青少年AI通识教育设计。它搭载多种环境传感器，支持前进、跳跃、转弯等可编程动作，学生可通过编写程序控制机器人完成任务，在实践中掌握编程知识、数据分析与算法设计。同时，依托盛通教育自主开发的人工智能教育平台，机器人还可面向致力于打造人工智能通识教育的学校、机构，用以开展编程、机器人控制、人工智能等课程。

在软件方面，盛通教育旗下中鸣机器人所研发的“灵芯派”，以超强算力为AI教育提供核心支撑。依托配套人工智能教育平台，学生可体验“数据采集-模型训练-控制器下载” 的完整流程，将姿态分类、AI绘画、语音合成等创意想法转化为现实应用。这套 “从虚拟到现实” 的教学闭环，让青少年直观感受AI技术的落地过程，培养数据科学与人工智能核心素养。